¿Qué es el semillero?
Un semillero de investigación es un grupo de estudiantes que, bajo la dirección de un profesor investigador, desarrollan preguntas, metodologías y proyectos en torno a un tema específico. En el caso del HUB, ese tema es la inteligencia artificial en la educación latinoamericana.
El semillero no es un curso: no tiene calificaciones ni horario fijo. Es un espacio de aprendizaje autodirector que se articula con los proyectos de investigación activos del HUB.
Equipo del semillero
Brendda Arévalo
«Me interesa comprender el papel que está teniendo la inteligencia artificial en la educación, cuestionando sus sesgos, la accesibilidad y la brecha digital, con una mirada centrada en distintos procesos, para así fomentar una alfabetización y un uso de esta tecnología orientado a la ética y el pensamiento crítico.»
María Alejandra Aragón Guerrero
«Me interesa aprender el impacto de la IA en la creatividad y su relación con los bloqueos creativos.»
Xiu Duarte
«Me gustaría aprender a manejar en la IA como herramienta pedagógica para la creación de recursos, actividades y optimización de tiempo.»
Mariana Florez
«Me interesa explorar como la inteligencia artificial puede transformar la educación, especialmente su uso como herramienta para el aprendizaje.»
Dennis Aurora Garzón Romero
«Me interesa estudiar cómo se está usando la inteligencia artificial en las aulas, para proponer soluciones que protejan el aprendizaje de los estudiantes frente a los riesgos y oportunidades que trae esta tecnología.»
Julián Felipe Garzón
«Me interesa comprender el impacto de la IA en la formación de ciudadanía crítica»
Laura Romero Buitrago
«Me interesa profundizar en cuál es el análisis o postura que adoptan las docentes de primera infancia en su interacción con la IA.»
Erick Santos
«Me interesa la Alfabetización en Inteligencia Artificial Generativa»
Camila Suárez Acevedo
«Me interesa comprender qué actitudes, creencias y emociones están implicadas en los procesos de interacción con la IA y cómo estas afectan nuestra capacidad para trabajar conjuntamente con juicio propio y responsabilidad.»
Jhon Tafur
«Me interesa trabajar en cómo integrar la IA en la educación de manera ética y crítica, aprovechándola como una herramienta que complemente el aprendizaje.»
